?駐馬店市驛城區(qū)橡林街道驛小驛001號(hào)站如何面對(duì)拖延這一現(xiàn)象的親子沙龍開(kāi)課啦 全球熱消息

談拖延則“色變”，似乎成了家長(zhǎng)們集中焦慮的問(wèn)題。為充分發(fā)揮驛小驛001號(hào)站的紅色堡壘作用，幫助家長(zhǎng)和孩子正確面對(duì)拖延，改掉拖延的習(xí)慣，在生活中、學(xué)習(xí)中做一個(gè)積極、樂(lè)觀的學(xué)生，打造幸福和諧家庭，助力“幸福和諧星”創(chuàng)建，7月21日，駐馬店市驛城區(qū)橡林街道民生社區(qū)黨支部特邀中國(guó)共產(chǎn)黨員、心理咨詢(xún)師龔文啟于001號(hào)站開(kāi)展“如何面對(duì)拖延”親子沙龍課堂，讓家長(zhǎng)和孩子們聊一聊拖延這個(gè)事，引導(dǎo)大家如何科學(xué)有效地解決拖延這一現(xiàn)象，同時(shí)更好地改善親子關(guān)系。

龔文啟老師讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)們逐一陳述自己家中孩子的拖延問(wèn)題，隨后龔老師幫助每個(gè)家長(zhǎng)通過(guò)他們反映的問(wèn)題仔細(xì)研判分析，為什么孩子會(huì)出現(xiàn)拖延這一想象，出現(xiàn)這一想象背后的生理原因和心理原因又是什么，所有的問(wèn)題只有從根源上找到原因后才能徹底解決。隨后龔老師讓到場(chǎng)的孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)，面對(duì)家長(zhǎng)帶來(lái)的指責(zé)和不認(rèn)可，孩子的陳述哽咽且委屈。龔老師表示，其實(shí)很多拖延并不是時(shí)間管理上的問(wèn)題，也不是什么道德問(wèn)題，而是一個(gè)復(fù)雜的心理問(wèn)題；每個(gè)人都有拖延的問(wèn)題，孩子有拖延的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)身上就沒(méi)有嗎；只有從認(rèn)知方法上改變、改變那些負(fù)性思維，從情緒上擺脫不快情緒，從行為方法上用行動(dòng)改變行動(dòng)才能真正改掉拖延。這一堂親子沙龍，讓家長(zhǎng)們發(fā)言，讓孩子們也吐露心聲，課堂上大家踴躍表達(dá)自己的內(nèi)心，家長(zhǎng)們也帶著反思，更好地理解了孩子的心聲，大家紛紛表示這一聊，忘了時(shí)間，學(xué)得也多，回去更要改變，多鼓勵(lì)多肯定孩子。

此次親子沙龍的開(kāi)講，吸引了有需要的家長(zhǎng)和孩子共同參與，面對(duì)面地分析家庭中出現(xiàn)的不和諧問(wèn)題，更多地從專(zhuān)業(yè)角度幫助家長(zhǎng)和孩子如何改掉不好的習(xí)慣又能有效溝通促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展，讓彼此的關(guān)系得到更大程度的融合。下一步，驛小驛001號(hào)站“周五家長(zhǎng)學(xué)校”的親子沙龍將繼續(xù)，幫助更多有需要的家庭建立有愛(ài)、有責(zé)任、共同成長(zhǎng)的家庭氛圍，共創(chuàng)美好未來(lái)。（晨曦 吳婷婷）

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